Czytam po polsku. T. 1: Kolędy polskie. Materiały pomocnicze do nauki języka polskiego jako obcego. Edycja dla zaawansowanych (poziom B2, C1-C2)

Praca jest tomem z nowej edycji serii Czytaj po polsku. Przeznaczona jest przede wszystkim dla zagraniczynych slawistów i polonistów, aczkolwiek mogą z niej korzystać również inne osoby uczące się języka polskiego i poznające kulturę polską, np.

• uczniowie polonijnych szkół.
• Niektóre części publikacji przydadzą się także w krajowych szkołach – uczniom zainteresowanym tradycją kolędową.

• To także pomoc w edukacji językowej i kulturowej w takim zakresie, jaki wyznacza zebrany materiał.

Zasadniczym celem tomu jest zapoznanie z polskimi kolędami religijnymi jako reprezentatywnymi tekstami kultury polskiej oraz z ważnymi w tradycji literackiej kolędami poetyckimi. Tom jest podzielony na dwie części – materiałową i ćwiczeniową, a całość obejmuje trzy działy: a) kolędy religijne, b) pieśni O narodzeniu Pańskim (Bóg się rodzi), c) kolędy poetyckie.

• Część pierwsza to obrzędowe pieśni, których tematem są wydarzenia związane z przyjściem Boga na Ziemię.
• Są powszechnie wykonywane w czasie świąt Bożego Narodzenia.
• Mają rozległą historię i stanowią ważny element kultury polskiej.
• W istotnych dla narodu polskiego okresach historycznych miały rangę pieśni patriotycznej, były symbolem polskości.
• Narodowy i ludowy polski charakter jest widoczny także w budowie utworów.
• Kolędy polskie cechują się również bogactwem zjawisk językowych i przechowują formy archaiczne.

• Jej twórcą jest Franciszek Karpiński, poeta reprezentujący polski sentymentalizm.
• Kolęda ma wyraźne elementy narodowe i społeczne związane z postulatami równości wśród ludzi.
• Kolędy możemy odnaleźć także w polskiej poezji.
• Były tworzone najczęściej w czasach wojen, zagrożenia narodowego i walk wolnościowych.

Wśród utworów kolędowych za królową kolęd polskich uchodzi pieśń O narodzeniu Pańskim znana powszechnie jako Bóg się rodzi. Poeci pisali wiersze stylizowane na pieśni kolędowe, kwestionując często stosowane w nich konwencje (antykolędy) i sytuując moment narodzin w tu i teraz aktualnej rzeczywistości (metakolędy).

• uczniowie polonijnych szkół.

Seria „Czytam po polsku” przeznaczona jest przede wszystkim dla zagraniczynych slawistów i polonistów, aczkolwiek mogą z niej korzystać również inne osoby uczące się języka polskiego i poznające kulturę polską, np. Niektóre części publikacji przydadzą się także w krajowych szkołach – uczniom zainteresowanym literaturą polską i polskimi tekstami kultury.

• To także pomoc w edukacji językowej i kulturowej w takim zakresie, jaki wyznacza materiał danego tomu.