Podręcznik został opracowany z myślą o nauczycielkach i nauczycielach oraz na podstawie doświadczenia dydaktycznego, nabytego w trakcie realizacji dwóch edycji studiów podyplomowych dla nauczycielek i nauczycieli, których celem było przekazanie uczestniczkom i uczestnikom praktycznej wiedzy z zakresu gender studies oraz rozwinięcie wrażliwości na przejawy dyskryminacji obecne w systemie edukacji i środowisku szkolnym. Zaproponowano kreatywne rozwiązania oraz zasugerowano ćwiczenia lub scenariusze lekcji, które będą mogły być zrealizowane w praktyce.
Odwzorowano profil uczestniczek i uczestników studiów podyplomowych, wśród których przeważali zdecydowanie polonistki i poloniści, germanistki i germaniści, anglistki i angliści, psycholożki i psychologowie szkolni, nauczycielki i nauczyciele wiedzy o społeczeństwie, historyczki i historycy. Książka ma za zadanie zainspirowanie i wskazanie możliwych sposobów popularyzacji wiedzy z zakresu gender studies i jej praktycznych zastosowań w procesie kształtowania postaw równościowych.
