Niniejsza monografia stanowi studium projektowania programów edu kacyjnych w obszarze inżynierii mechanicznej o profilu praktycznym, uwzględniając wyzwania związane z dynamicznym rozwojem przemysłu 4.0 i 5.0 w kontekście społeczno-techniczno-gospodarczym. Badania prze prowadzone przez autorów wskazały, że przygotowanie projektu progra mów edukacyjnych wymaga kompleksowej analizy opartej na badaniach literaturowych, obserwacyjnych i ankietowych.
W poszczególnych roz działach pracy przedstawiono analizy kryteriów, opracowano algorytmy łączące pozornie niepowiązane aspekty, które mają decydujący wpływ na proces kształtowania programów studiów w zakresie mechaniki i bu dowy maszyn o profilu praktycznym. Przedstawiona w niniejszej pracy metodologia posiada uniwersalny charakter, mogąc stanowić inspirację dla innych twórców zainteresowanych zagadnieniami edukacyjnymi na poziomie studiów I i II stopnia.
