Projektowanie socjalne w kształceniu pedagogów społecznych

Autorzy książki podejmują zagadnienie przygotowania studentów do działania w polu praktyki przez projektowanie socjalne. Przykładem jest kształcenie studentów na studiach licencjackich, w ramach specjalności pedagogika społeczna w zakresie pracy opiekuńczej i socjalno-wychowawczej w Katedrze Pedagogiki Społecznej w Uniwersytecie Łódzkim.

• Pomysł kształcenia opracował zespół pracowników tej katedry.
• Inspiracji poszukiwano w dorobku pedagogiki społecznej oraz w doświadczeniach edukacyjnych i badawczych pracowników.
• Istotne stały się poglądy Heleny Radlińskiej dotyczące jednostki , która wspólnie z innymi przetwarza środowisko życia.
• [...\ W przedkładanej Czytelnikowi publikacji przedstawiamy ramy pomysłu na kształcenie.
• W skrócie opisuje je projekt socjalny oraz praca dyplomowa przygotowywane przez studenta.

• Jednocześnie oddala się symbolicznie, by pisać pracę dyplomową.

Podczas projektu poznaje on życie wychowanków i wychowawców, zgłębia je, proponuje i wdraża zmiany. Ramy kształcenia przez projektowanie, kształcenie do działania, skoncentrowane są wokół aktywności studentów w polu praktyki.

• Ze Wstępu

[...\ Student od początku jest zorientowany na namysł przed działaniem, podczas jego trwania i po nim, integrowanie swoich doświadczeń, wiedzy, gromadzonych informacji wokół działania i refleksji na temat zdarzeń w polu praktyki.