Sztukmistrze XXI wieku. Rzecz o pedagogach wychowujących przez sztukę

Problematyka prezentowanej monografii dotyczy osoby pedagoga sztuki i jego roli we współczesnej edukacji. W tytule zakres odniesień został ujęty szeroko – obejmuje on wszystkich pedagogów podejmujących świadomie działalność wychowawczą, których przedmiotem działań jest sztuka w aspekcie twórczym i odbiorczym.

• Większość przedstawionych rozważań dotyczy jednak pedagogów sztuki, tzw.
• zawodowców.
• Zwrócono uwagę na bariery i perspektywy w działalności pedagoga sztuki.
• Tematy podjęte i rozważane przez autorów sugerować mogą potrzebę zdefiniowania pragmatyki zawodowej.

Główną jednak motywację do poszukiwań badawczych stanowiło określenie aktualnych preferencji zawodowych na podstawie doświadczeń z praktyki i analiz procesu kształcenia pedagogów sztuki oraz ich uwarunkowań