,,Wprowadzenie do zrównoważonego rozwoju. Podręcznik akademicki" to pierwszy w Polsce podręcznik dla szkół wyższych wydany w formie audiobooka, który prezentuje perspektywę humanistyczną na zagadnienia środowiskowe.
Tematy zawarte w podręczniku uwzględniają najbardziej palące kwestie, jak dostęp do wody pitnej, żywności czy problematykę zrównoważonego rozwoju ?z perspektywy nauki o polityce czy nauki o mediach. Uwzględniają także specyfikę regionalną, odnoszącą się do wybranych regionów świata: Arktyki, Globalnego Południa a nawet przestrzeni kosmicznej.
?Podręcznik, którego autorami są naukowcy z trzech uniwersytetów: warszawskiego, wrocławskiego i opolskiego, jest integralną częścią projektu Fundacji HumanDoc (humandoc.pl), dzięki któremu od października 2022 roku dziesiątki studentów w Polsce rozwija swoje kompetencje w oparciu o nowy przedmiot - zrównoważony rozwoju. Podręcznik w wersji multimedialnej, z dostępem do zdjęć i uzupełniających go reportaży i materiałów video, znaleźć można na stronie zr.humandoc.pl - dostęp jest bezpłatny.
Wydanie podręcznika w wersji audio jest zaproszeniem Słuchaczek i Słuchaczy do zwiększenia wiedzy o aktualnie najważniejszych kwestiach dotyczących zrównoważonego rozwoju. Czytają: Krystyna Czubówna, Andrzej Leszczyński Fragmenty recenzji:?,,Autorzy, tym co piszą będą uświadamiać studentom (szkoda, że tylko im, bo ta wiedza powinna być upowszechniana jak najszerzej), że ochrona środowiska to nie tylko segregowanie śmieci i oszczędzanie wody...Przepraszam za osobistą dygresję w tym miejscu, ale pod wpływem lektury podręcznika (co celniejsze i bardziej bulwersujące fragmenty odczytywałem na głos mojej żonie) przestaliśmy jeść mięso, na zakupy chodzę z własną siatką, a przy myciu zębów nieustannie zakręcam kran.
Jednak obecnie raczej rozważamy kupno pompy ciepła do ogrzewania domu, co będzie nas na początek sporo kosztować, ale w końcowym rachunku będziemy zużywać mniej gazu i energii elektrycznej. Oto pierwszy, konkretny i namacalny sukces podręcznika ,,Wprowadzenie do zrównoważonego rozwoju"!
Profesor Bogusław Nierenberg, Uniwersytet Jagielloński ,,Autorzy słusznie przybliżając poszczególne zagadnienia i obszary dociekań w zakresie ZR usiłują przedstawić możliwie szeroko zakres przedmiotowy problematyki kładąc akcent na zagrożenia jakie związane są brakiem podstawowej wiedzy na ten temat oraz często niewielkiej skuteczności w jego wdrażaniu. Stąd sam zamysł, sposób jego ujęcia, którego materialnym wyrazem jest podręcznik zasługują na duże uznanie.
Publikacja na temat rozwoju zrównoważonego pozwala zrozumieć złożoność świata w różnych jego wymiarach naukowym, etycznym i obywatelskim. Tym samym podręcznik wnosi ceną wartość dodaną w procesie edukacji na rzecz rozwoju zrównoważonego (samopodtrzymującego).
Punktem wyjścia do zmiany myślenia o przyszłym rozwoju kolejnych pokoleń jest bowiem umiejscowienie jej na stałe w platformach edukacji i nauki, tworząc tym samym nową ich jakość mogącą uczynić jednostki w każdym wieku wystarczająco odpowiedzialnymi, także w kontekście sprawiedliwości międzypokoleniowej." ?Dr Hab.
